出版社的研究資料分享政策：Taylor & Francis及Springer Nature

Taylor & Francis從2018年起開始實施研究資料分享政策，政策分成五個層級：

1. 基本(basic)：鼓勵作者分享研究資料、將研究資料典藏在適當的典藏庫、引用資料及提供資料可取用性的聲明(data availability statement)。

2. 依據合理的要求分享(share upon reasonable request)：作者自行決定要求是否合理，作者必須提供資料可取用性的聲明。

3. 提供大眾使用(publicly available)：作者自行選擇資料的授權條件，在此授權條件下，作者提供研究資料讓大眾使用，作者必須提供資料可取用性的聲明。

4. 開放資料(open data)：在授權第三方可重複使用的授權條件(CC BY, CC0等)下開放研究資料，且必須提供資料可取用性聲明及被引用狀況。

5. 開放且全面遵守FAIR政策(open and fully FAIR )：資料開放條件如第四點，但資料必須符合FAIR標準(findable, accessible, interoperable and reusable)。

至2018年年底，超過1600種由Taylor & Francis出版的期刊已經採取基本的研究資料分享政策，其中以行為科學領域的期刊比率最高(83%)。政策開始實施之後，Taylor & Francis收到許多來自研究者對於資料分享後是否會被誤用或是不道德使用的疑慮、期刊主編則擔心新的資料分享政策會加重他們的工作負擔或是影響同儕審閱的過程等。



Springer Nature於2016年及開始處理研究資料政策的標準，根據不同學科領域有不同的要求，至2019年年初，Springer Nature的期刊中有39%採取Type 1、34%採取Type 2、26%採取Type 3，少於1%的期刊採取最嚴格的Type 4：

Type 1期刊：鼓勵作者分享資料、儲存於典藏庫，並引用公開的數據資料。

Type 2期刊：強力鼓勵作者分享資料、儲存於典藏庫，並引用公開的數據資料；同時也鼓勵作者在稿件中加上資料可取用性的聲明(a statement of data availability)。

Type 3期刊：強力鼓勵作者分享資料、儲存於典藏庫，並引用公開的數據資料；同時要求作者在稿件中加上資料可取用性的聲明。

Type 4期刊：要求作者分享資料、儲存於典藏庫、在稿件中加上資料可取用性的聲明，並且在同儕審閱可以被取用。

2017年時Springer Nature進行一項大規模的調查，問卷回收7000多份，目的在了解研究者在面對資料分享時普遍所遭遇到的困難，例如缺乏資料分享的技術、認知或是組織分享資料的能力。因此，Springer Nature開始推出一系列資料支援服務(Data Support Service)及教育訓練課程，主動在資料分享上提供研究者支援。

除了Taylor & Francis、Springer Nature，其他出版社如Elsevier、Wiley也有資料分享相關的政策，各家出版社政策相異之下，會造成作者的困擾，因此在2017年一群資助者、出版社及資料分享社群共同成立了Research Data Alliance Interest Group，目的在定義研究資料分享政策的框架與範本(Journal and Publisher Research Data Policy Master Framework)，促使資料分享更為順暢。

閱讀原文
Implementing publisher policies that inform, support and encourage authors to share data: two case studies

區塊鏈(Blockchain)是什麼?

區塊鏈(Blockchain)是最近紅赤赤的議題，區塊鍊技術對於資料(data)具有高度的保護性，一旦儲存的資料被改變/做了變動，密碼(hash code)就會被改變，可以知道這筆資料有被改變過，而且hash code是無法被收回或是解密的( Hashing is a form of cryptographic security that—unlike encryption— cannot be reversed, or decrypted. )。

目前最常看到的應用是在金融科技(FinTech)及專利技術上，不知道區塊鏈是否能應用在scholarly publishing呢?對於研究資料的保護夠嗎?是否能讓研究者安心的分享他們的研究資料呢(data sharing)?

以下這個連結用簡單的動圖及文字解釋了區塊鏈(Blockchain)的運作原理，非常推薦大家可以花幾分鐘看一看~

A Reuters Visual Guide - Blockchain explained

美國天普大學圖書館的Digital Scholarship Center (DSC)

美國天普大學圖書館的Digital Scholarship Center (DSC)

成立時間：2015年

人力：6位全職人員(館員、技術人員)、4位研究生實習生及數位研究生及大學部工讀生 

DSC成立宗旨：

DSC的成立提供天普大學學生及教職員在數位人文、數位藝術、文化分析及批判互動(critical making=critical thinking+ hands-on making)的諮詢及討論活動空間。DSC裡有許多的技術設備、軟體、研究方法，包含文字探勘和分析、3D技術、空間資訊科技技術等，支援跨領域的研究、實作、工作坊或課程之所需。

DSC的服務：

1. 硬體設備: Big Box 3D Printer、Raspberry Pi 2 Model B、David 3D Scanner、Visualization Wall等；
2. 軟體設備: Adobe Creative Cloud、Android Studio、Gephi、Google Refine、Maya、QGIS等；
3. 線上教學課程: DSC提供簡單的線上教學影片，介紹數位工具的使用和研究方法等。
4. 工作坊: DSC每學期會舉辦各種Workshop，天普大學的人都可以參加，也可以位教師的課堂客製工作坊，工作坊的主題主要分成三大項:

1) Design Digital Projects
2) The Arts of 3D Modeling
3) Data Mining Projects 

DSC的成果：

透過DSC的協助，天普大學的教職員Adrienne Shaw以Omeka創建一個網站，將其長久以來蒐集LGBTQ遊戲角色及內容資源 (例如網頁和影片)都匯集在Omeka網站中，替這些資源做了數位典藏，而這個網站會被典藏在紐約的遊戲博物館(The Strong National Museum of Play)
計畫內容 https://sites.temple.edu/tudsc/2017/02/15/making-publicly-available-lgbtq-video-game-history/
Adrienne Shaw的Omeka網站 https://lgbtqgamearchive.com/

DSC的發展方向：

DSC打算擬定Digital Scholarship的發展策略，要將Digital Scholarship的研究方法帶進課堂中，並發展成研究所的認證課程；除此之外，DSC也和校內不同系所及單位合作，例如和教學發展中心(Center for the Advancement of Teaching)合作，提供天普大學教職員『創新教學與創客空間科技計畫』資助金，資助金每月可以高達3,500美元，提供課堂所需花費。

學科館員在這樣的計畫中扮演了重要的角色:成為學校教職員與DSC團隊、專家之間的橋樑。

資料來源
天普大學圖書館DSC https://library.temple.edu/dsc
DSC網頁 https://sites.temple.edu/tudsc/
更多與DSC的合作成果 https://sites.temple.edu/tudsc/blog/